Развитие речевого творчества учащихся эмоционально-ценностными средствами

Каландарова Н.Н. Развитие речевого творчества учащихся эмоционально-ценностными средствами: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. - Ижевск, 2004. - 205 с.Введение 3Глава 1. Теоретические основы развития речевого творчества младших школьников1.1. Речевое творчество как педагогическая проблема 131.2. Сущность понятия эмоционально-ценностные средства 27Выводы по первой главе 41Глава 2. Концептуальная модель развития речевого творчества учащихся2.1. Речевые творческие задания как средство развития учащихся 422.2. Эмоционально-ценностные средства формирования и развития познавательного интереса у младших школьников 682.3. Интеграция в обучении как условие развития речевого творчества школьников 96Выводы по второй главе 113Глава 3. Организация и итоги экспериментально-опытного обучения3.1. Показатели констатирующего эксперимента 1153.2. Методика организации формирующего эксперимента 1243.3. Результата контрольного эксперимента 146Выводы по третьей главе 156Заключение 159Библиографический список 165Приложение 1. Программа: речевое творчество 179Приложение 2. Образцы дидактического материала для творческих заданий 190Приложение 3. Образцы детских работ-сочинений 192Приложение 4. Веселые сочинения 196Приложение 5. Цвето-рисуночный тест диагностики психических состояний младших школьников 197Приложение 6. Дж. Гилфорд. Изучение гибкости конструирования фраз по начальным буквам слов (изучение творческого мышления) 199Приложение 7. Тетрадь по развитию речи (образцы страниц) 200Документ зашифрован паролем (сам pdf запаролен автором, запрещены печать, копирование). Я работаю с такими файлами с помощью Screenshot Reader (делает снимок с экрана, распознает текст, кидает в буфер или еще куда по вашему усмотрению, все быстро и качественно). Но, говорят, пароли легко снимаются с помощью Advanced PDF Password Recovery, PDF Password Remover и т.п. программ.